枝江职教中心宜昌第二技工学校在开展党的群众路线教育实践活动中，为进一步树立广大教职工的主人翁精神，激发创新活力，更广泛的听取民声、征集民意，不失时机、卓有成效地开展了“开展四问落实四权形成四制”的特色活动。这三个四活动简称“三四”活动，“四问”即把教师当主人，问政于师；把教师当参谋，问计于师；把教师当朋友，问需于师；把教师当亲人，问暖于师。“四权”即尊重老师们的话语权，把学校的重大决策交予老师；尊重老师们的知情权，做好校务公开，做到透明管理；尊重老师们的监督权，把学校的各项工作置于大家的监督之下；尊重老师们的评价权，让老师们参与评价制度的修订及后续评价。“四制”即通过开展“四问”、落实“四权”，进一步建立教师诉求机制，进一步建立信息反馈机制，进一步建立权益保障机制，进一步建立管评分离机制。
“三四”活动开展以来，广大教职工为学校管理提出了不少有价值的意见和建议，对学校工作中存在的不足也给予了客观评价和批评。群众反映的意见得到了学校领导班子的高度重视，召开相关会议认真分析认定了群众反映的突出问题，并讨论分析了原因，采取了有效整改措施。1、针对教职工反映的“部分干部开会较多，有的会议时间较长”问题。学校进一步明确分管领导工作职责，强化各职能部门工作职能。尽量以文件的批阅、传阅替代工作任务的布置会。将每月一次对中层干部的述职并接受群众评价改为网上晒工作总结，群众网上评价。实行会议报批制，做到不必开的会坚决不开，必须开的会尽量开短会，参会人员能压缩的尽量压缩。2针对教职工反映的绩效工资发放问题，学校班子召开了相关会议，统一了思想。认为：应继续听声于民、聚智于民、放权于民。决定：首先成立完全由各基层教师代表组成的《绩效工资发放方案》第二次修定小组，广泛征集教职工的有益意见和建议，责成相关部门积极配合认真进行相关测算，提供较准确的参考数据。在此基础上起草《修定方案》的初稿，再交学校参事团讨论，最后交教职工代表通过后再实施。真正做到从群众中来，到群众中去。目前方案修订小组已成立，并召开了相关会议。各成员正以主人翁精神和认真负责的态度投入到相关工作中。修订方案的初稿可望月底前完成，并交职代会审议。3针对教职工反映的“学校工作的布置统筹协调有待加强，各部门布置的工作（活动）偏多，基层觉得压力较大”的问题，学校领导在行政办公会上进行了认真分析，强调了要正确对待，努力改进。一是各中层职能部门要做到切实各负其责。有关工作能在管理层完成的，一律由管理层完成，严禁将任务再分派到基层。二是必须开展的活动，也要认真策划、报批统筹，严控参与面、突出时效性、兼顾综合性，以突出教学中心，确保正常教学和工作秩序。上述几项措施已得到了有效落实。教职工反映的有些问题本就是某一时段和某些块面上的个别现象，现已得到了明显改善。
通过“三四”活动的开展，教职工群体的主体地位得到了确认，教职工的权益得到了充分尊重，教师的主人翁精神得到了积极发挥。总之，学校“三四”特色活动的开展取得了良好的效果，既推动了学校工作，又密切了干群关系，我们将进一步建立健全这项活动的长效机制。
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