校园文化与学校德育二者之间存在着辨正的内在关系。校园文化建设的着眼点之一在于服务学校的德育工作;学校德育工作对校园文化建设起着重要的影响作用，校园文化中丰富多彩的活动内容充实和发展了学校德育工作，加强学校德育工作，是形成良好校园文化的根本保证。校园文化建设是学校德育工作体系中的重要组成部分，是开展学校德育工作的有效途径和重要载体，而作为校园文化灵魂作用的学校德育又影响、改造和创新着校园文化。
1、校园文化建设要与学生心理健康教育相结合
校园文化建设中必须开展积极、有效的学生心理健康教育。要充分利用各种宣传媒体，如广播、电视、网络、校刊、校报、橱窗等形式，利用第二课堂活动，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识”。校园文化建设同时又是开展学生心理健康教育的有效途径和方法，“通过校园文化建设，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。学生心理健康教育才能和学生日常教育、管理工作紧密结合，才能全面渗透到学校的教学、管理和服务等各项工作中，才能使学生心理健康发展。
2、校园文化活动要贯穿德育目标要求
校园文化活动是实施德育的经常化形式和途径，是德育工作的有效载体。充分运用多种形式的校园文化活动对学生的思想品德的形成和进步所发挥的重要渗透作用，制定切实的规划、计划，纳入学校总体规划和领导议事日程;倡导全体师生共同支持和参与。校园文化活动是松散的，学校应成立专门的领导机构、专门的骨干队伍，提出明确的目标，促进德育目标的实现;没有德育为主导，校园文化活动也正是由于要服务、服从于学校德育目标的要求，并被充分利用而获得蓬勃发展。
3、校园文化建设应反映和体现德育目标的内容
在校园文化育人功能中充分发挥德育功能的作用，使生活其中的每一位师生在思想观念、行为方式、价值取向等方面受到教育。在校园文化建设中，生动活泼、健康有益的校园文化活动是团结、教育、引导师生的有效方法，用校园文化特有的人文环境和文化氛围，将德育目标贯穿其中，是学校德育工作的重要渠道，校园文化活动的开展要紧密围绕德育目标这一主题。用健康高尚的校园文化生活陶冶学生的情操，净化他们的心灵，丰富其精神生活。
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