近日正值苹果套袋时期，山东省沂源县中庄镇胡庄完小组织学生走出课堂，来到沂源县中庄镇胡庄村李传合老爷爷的苹果园里。一边跟老爷爷学习苹果套袋技术，一边听老爷爷讲述“沂源红苹果”幼果期的管理方法......孩子们这样零距离的亲近自然，学到了苹果的套袋技术，个个心花怒放，笑逐颜开。（张奎祥）
我们的节日·端午
沂源县中庄镇胡庄完小，在端午节到来之际，“爱心小组”的学生，用平时积攒的零用钱，买了苞米、菠萝叶、桑皮、小枣、花生豆和冰糖等，来到中庄镇胡家庄村刘光林奶奶家，和这位年过七旬的空巢老人一起包粽子过端午节。
老奶奶见孩子们的到来，高兴万分......她一边教孩子们怎样包粽子，一边讲述着有关端午节的习俗，整个院落洋溢着山区大家庭的温馨和浓浓的节日气氛。（张奎祥）
沂源县胡庄小开展“自主乐学作业半小时”活动
沂源县中庄镇胡庄小学，近日在三至五年级学生中开展了“自主乐学作业半小时”活动，取得了理想的效果。
在学生自主合作学习作业中，给学生创设了“自主乐学作业半小时”和“我最想展示”两块园地。让学生在家庭中，利用每天半小时的时间，把当天学过的知识，利用“自主乐学作业半小时”乐园，轻松快乐地复习巩固，让学到的知识得到进一步的升华。学生如果对此感到不满足，还想即兴发挥，那就在“我最想展示”栏目中，展示他的“杰作”。每天的作业，学生第二天来到学校，由学习小组合作探究后共同批阅，这样的作业，既改变了原来的教条作业为动态乐学作业；又极大地调动了学生自主学习的积极性，为学生的自学探究创造了良好的天地。（张奎祥）
沂源县中庄镇胡庄完小图文作业创新出成果
沂源县中庄镇胡庄完小，自本学期开学以来，在三、五年级开展作业创新活动，取得了理想的效果。
教师首先是在作业设计内容上进行大胆的改革创新，根据学科内容的需要，改变原来死板单调的“静态”作业，为“动态”作业。用灵活多样的思维性问题，来拓展学生的知识面，激发学生做作业的兴趣。改变了教师原来只有文字的作业设计为“图文并茂”的“图画作业”设计。在作业中，学生根据作业内容，配上合适的画面。这样一是让学生对所学知识得到进一步的深化理解；二是让学生充分地展示自己的答案，同时能提高学生的想象思维能力。把教师包办批改作业的形式为学生小组合作探究式的批改形式。这样更进一步提高了学生自主探究知识的能力，为今后学生的自学开了绿灯。（张奎祥）
沂源县胡庄完小开展果树管理培训活动
近期，沂源县胡庄完小，邀请中庄镇农科所果树专家邓教授，来到学校科技园里，为胡庄完小师生传授苹果树管理、病虫害防治技术及化肥的使用与鉴别等实用技术培训，解决了师生在管理中遇到的实际问题，受到全体师生的一致好评。（张奎祥）
沂源县胡庄完小举行“创文明校园签字”活动
近日，沂源县胡庄完小举行“创建文明校园，共建和谐社会”签字仪式，学校全体同学在印有“和谐社会源于一点一滴，文明城市始于一言一行”的字幅上庄严地写下了自己的名字，表示要做一名讲文明、懂礼貌的好学生。（张奎祥）
沂源县胡庄完小附属幼儿园开展绘画比赛活动
近日，沂源县胡庄完小附属幼儿园，认真开展 “争做党的好孩子”主题绘画比赛，比赛采取即兴命题、现场作画、全员参与的方式进行，通过此次活动，进一步锻炼幼儿动手操作能力，培养幼儿热爱党、热爱祖国的高尚情怀。（张奎祥）
沂源县胡庄完小开展“三抓”促进学生健康成长
为学生健康成长创建一个良好环境，教育学生自小养成良好行为习惯，树立起正确的人生观。近日，沂源县中庄镇胡庄完小实施了“三抓”促进学生健康成长：
抓课改，真正让学生体验到素质教育的快乐。以深入研究“快乐高效课堂”教学模式为抓手，不断更新教育教学理念，加大对素质教育的推进力度，让学生主动参与到教育教学中来，在乐学的氛围中拓展知识面，紧随时代发展脉搏，逐步培养自主、合作、探究、创新的个性品质。
抓安全，真正让学生感受到学校家庭般的温暖。学校建立健全《安全工作责任落实长效机制》，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照“一岗双责”、“谁主管谁负责”的原则，构建层级管理网络，在交通安全、饮食卫生安全、消防、防震安全等方面实现安全工作无缝隙管理，时时处处让学生感受到学校场所的安全感。
抓思想，树立正确的价值观、人生观、世界观。通过宣传栏、红领巾广播站等形式和途径对学生进行思想道德教育，让学生在学习过程中逐步了解国家的新变化、世界的新动态，学会用发展的眼光看世界，用客观的态度对待社会中的现象，并能简单加以判断，为树立远大的理想目标奠定坚实的思想基础。（张奎祥）
沂源县胡庄完小开展“警校联防联动保安全”活动
地处沂蒙山区的沂源县中庄镇公安派出所，从2013年与中庄镇胡庄完小以及该校的附属幼儿园，开展校园安全联防联动工作以来，在学校设立校园警务室、安装全方位监控设备、成立警务室学生托管班、校车护送队、联防巡逻队，并常年开展校园周边安全排查整治，成为校园安全的“守护神”。近日，该派出所的领导，为了提高“警校联防联动保安全”工作的实效性，再次来到胡庄完小，开展了“警‘民’恳谈活动”。活动的主题是与师生座谈了解近段时间学校周边还存在哪些安全隐患问题，恳切要求师生们提出好的联防建议，以促进今后的联防工作再上新台阶。（张奎祥）
沂源县胡庄完小多种举措提高课堂教学质量
一是优化课堂设计，提高课堂效率。课上充分体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，一切围绕培养学生的动手、动口、动脑能力进行，让整个课堂活起来，让绝大多数学生动起来；每节课拿出一定的自主活动时间，让学生用来体验、消化和练习，当堂作业当堂完成。二是规范常见课型，提高课堂质量。全校确定了课堂教学规范常用的新授、复习和讲评课型的基本参考模式，在教学中结合学生实际加以运用。三是加强学法指导，提高学生能力。学校每位教师高度重视学生学习方法的指导，以学生为主体，教师为主导，充分发挥师生“双主”作用，形成独特的教学方法。四是作业布置分层，批改方式多样。学校注重对作业和练习的设计布置和批改，力求做到多样化和层次化。五是应用信息技术，增加课堂容量。把现代教学手段和技术应用于课堂，充分利用多媒体技术将授课内容形象化、生动化，不断提高课堂教学实效性。（张奎祥）
沂源县胡庄完小四项措施抓学生自主学习
一是抓实小组建设。积极开展学习小组建设活动，完善相关制度，狠抓学习小组的管理和评价，为学生自主学习和课堂教学创新夯实基础。二是抓实养成教育。课上促养成，课下不放松。加强学生的习惯养成、学风训练和规范训练，增强规范意识，培养自律能力。同时通过家长会、主题班会、家访、校讯通等形式，加强自主学习指导和教育，帮助学生明确目标，激发兴趣，规范学习行为，增强自主学习主动性。三是抓实能力训练。围绕前置性学习、听课、课堂合作、课堂练习、课后巩固等环节，进行专项训练，引导学生认真参与课堂合作探究，合理组织双休日、节假日自主学习活动，提高自主学习、合作学习能力。四是抓实制度建设。进一步完善自主学习管理等制度，开展自主学习经验交流、成果展示和“自主学习之星”评选等活动，发挥典型激励作用，激发学习动力。（张奎祥）
沂源县胡庄完小开展“创建文明城市从我做起”教育活动
为认真贯彻落实全县创建全国文明城市会议精神，沂源县胡庄完小迅速行动，扎实开展“创文明城市从我做起”主题教育活动。一是利用升旗仪式等，对全校师生进行深入细致的动员，明确创建全国文明城市的意义和要求，让创建活动深入人心。二是利用黑板报、宣传栏等进行广泛宣传，让每个宣传橱窗、每一面墙壁充分发挥育人功能，进一步规范言行，杜绝不文明行为。三是各班召开“创文明卫生城市，提高文明素养”主题班会，教育学生从细节开始，从小事做起，不断提高自身素质，把文明礼仪变成自己的自觉行为。四是积极开展“小手拉大手”宣传教育活动，通过发放《致学生家长的一封信》，向广大家长宣讲创建文明城市和环境保护的相关知识，形成家校合力，共同做好创建全国文明城市工作。（张奎祥
沂源县胡庄完小附属教学分部上庄小学架设师生“连心桥”
新学期以来，沂源县胡庄完小附属教学分部上庄小学，以规范教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯为着力点，采取一系列措施促进师生交流，在教师和学生之间搭建起“连心桥”。一是学校设立意见箱，安排专人定期开启，便于广大师生对学校的教风学风建设、学校建设、学生培养等各方面建言献策，对师生的意见和建议做到“四实”，即查实情、讲实话、办实事、重实效，做到“事事有回音，件件有落实”。二是开展“进学生门、知学生情、解学生忧”活动。组织教师有针对性地进行家访，了解学生的成长环境，向家长通报学生在校学习情况，共商提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的办法。三是开展“与学生谈心”活动。要求教师详细了解学生的性格特点，因材施教，对症下药，特别注重对贫困生、后进生、进城务工子女等特殊学生的关爱，努力做到无微不至、悉心呵护。（张奎祥）
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
