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北京71中校园文化建设案例

时间:2013-06-21来源:小学校园文化

 

    中国伦理学会德育专业委员会专家组仔细,讦渎北京市七十一中办学

理念、办学目标、培养目标以及深刻体会了校训、校风、教风、学风、

特长要求等学校文化理念系统,并确认以“德”字为主题展开设计,整

个设计方案的颜色是根据71中校徽的颜色进行整体色调布局。颜色鲜明

活泼。象征着希望、生命、活力,也展现了学生们“乘风破浪展雄才,

折桂蟾宫当有时”的勇气和干劲,学校的文化理念系统是学校文化建设

的重要内容,是学校区别于其他学校的根本标志之一。在这同时我们把

学校理念和荣誉展示在大厅,使师生更直观的了解学校,感受学校发展

的沧桑历程。 

 

    一层走廊的主题为树德润心:德是内在的,而不应是形式

的。正所谓老子言:  “故失道而后德,失德而后仁,失仁而后

义,失义而后礼。”文化走廊整体色调采用校徽的黄色,黄色

代表智慧、想象力、希望和光明,走廊设计包含学生风采展示

区,来展示学生的作品,造型不仅美观而且具有很大的实用性

整体走廊运用线条流动的感觉来使空间扩大。

文化而润其内

养德以固其本 

 

 

 

    三楼走廊的主题为塑体健魄,解释为运动是一切生命的源泉,

生命就是运动。主色调为校徽的绿色,是大自然的代表色,象征

青春、生命、自然和生长。走廊设计包含学生风采展示区,用简

单的线条和材料来扩大空间。讲述“同一个世界、同一个梦想”

集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观一一团结、友谊、

进步、和谐、参与和梦想,表达了全校师生在奥林匹克精神的感

召下,追求人类美好未来的共同愿望。

 

 

 

 

 

     四楼走廊的主题为启智求新,解释为是以新思维、新发明

和新描述为特征的一种概念化过程。主色调为校徽的蓝色,给

人幽雅、深刻的感觉,有冷静和无限空间的意味,代表科技、

理智。走廊设计包含学生风采展示区,用简单的线条和材料来

扩大空间。启发学生认识科学与人类生活的关系,培养他们热

爱科学、热爱大自然的美好感情;另一方面让学生学习科学研

究的基本方法和实用技术,掌握一定的科学研究的基本技能和

方法,培养他们的创新意识和创新能力。

 

 

    阅读让生活轻盈,让人保持灵动欣悦的心,杜甫曾说“读

万卷书,行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的

锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的,在二层小厅设计读书角,

使学生多读书,读书能增长知识开拓眼界;读书能明白事理增

强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学

做人,学做事,攀上上一个又一个科学的高峰。 

 

 

     在三楼大厅设置开发式读书角,使学生丰富知识,

开拓视野,培养学生良好的读书习惯,提高阅读能力。

色调、主题和三楼相呼应。色调清新活泼,以学校特色

运动跳绳做的书架,动感的背景墙设计,及地面上篮球

场样式的地面设计,让整个读书空间充满趣味性。

 

 

 

 

 

 

 

 

转载请注明出处,北京中小学校园文化建设公司(网址:http://www.xiaoyuanwenhua.com/),以打造强势校园文化品牌为己任,专注于校园雕塑设计,校园浮雕设计,校园景观设计校园文化墙设计文化长廊设计,特色教室设计,特色宣传栏设计,校史馆设计,校园亮化工程,走廊文化设计的构筑、完善、建设和管理,以系统化、特色化为基点,帮助学校提炼科学系统的办学理念体系;设计个性鲜明的视觉形象系统;建设内涵丰富的校园文化建设